«شاد» با ۱۳ میلیون دانش‌آموز فعال، همچنان چالش زیرساختی دارد

ارزیابی کمیسیون عالی محتوای فضای مجازی نشان می‌دهد شاد به تقویت زیرساخت نیاز دارد؛ اجرای برنامه ارتقای سواد فضای مجازی نیز از هدف عقب مانده است.

دبیرخانه کمیسیون عالی ارتقای تولید محتوای فضای مجازی اعلام کرد حدود ۱۳ میلیون دانش‌آموز و بیش از ۸۰۰ هزار معلم در شبکه شاد حضور فعال دارند. ارزیابی این کمیسیون نشان می‌دهد تقویت زیرساخت‌ها و تعیین تکلیف هویت حقوقی، همچنان دو چالش اصلی این سامانه آموزشی هستند.

در صدوهشتادمین جلسه این کمیسیون به ریاست سیدمحمدامین آقامیری، رئیس مرکز ملی فضای مجازی، وضعیت اجرای مصوبه «الزامات سامانه‌های الکترونیکی آموزش‌وپرورش و شبکه آموزشی دانش‌آموز (شاد)» بررسی شد. دبیرخانه کمیسیون و نمایندگان دستگاه‌های مسئول، گزارش‌های خود را درباره اجرای این مصوبه ارائه کردند.

بر اساس ارزیابی انجام‌شده، زیرساخت‌های شاد باید ارتقا پیدا کنند تا دانش‌آموزان بتوانند با کیفیت بالاتر و اختلال کمتر از خدمات آن استفاده کنند. همچنین، دبیرخانه کمیسیون تعیین تکلیف هویت حقوقی شاد را زمینه‌ساز استفاده گروه‌های مختلف، از جمله بخش خصوصی، از ظرفیت این شبکه برای ارائه خدمات به کاربران دانسته است.

تحقق ۷ درصدی برنامه ارتقای سواد فضای مجازی

در بخش دیگری از جلسه، عملکرد دستگاه‌ها در اجرای «سند برنامه جامع ترویج و ارتقای سواد فضای مجازی»، یک سال پس از تصویب و ابلاغ آن، ارزیابی شد.

طبق این سند، هر دستگاه موظف بوده در سال نخست، ۲۰ درصد از وظایف و ماموریت‌های تعیین‌شده خود را محقق کند؛ اما میانگین تحقق اقدامات تنها ۷ درصد گزارش شده است. به این ترتیب، عملکرد دستگاه‌ها به‌طور میانگین ۱۳ واحد درصد از هدف سال نخست فاصله دارد.

کمیسیون، عملکرد دستگاه‌ها در حوزه «اقدامات ترویجی و سازوکار اجرایی» را غیرقابل‌قبول و در حوزه‌های «آموزشی، زیرساختی و مقرراتی» نسبتا قابل‌قبول ارزیابی کرده است.

در این ارزیابی، فرماندهی کل انتظامی کشور، سازمان اداری و استخدامی، شورای عالی انقلاب فرهنگی، سازمان برنامه و بودجه، وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان صداوسیما از دستگاه‌های دارای عملکرد مناسب معرفی شده‌اند.